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1 | Name | Overarching Topic Area of Interest | ||||||||||||||||||||||||
2 | Chtis Harrison | Advisors knowledge of workforce when advising first year studetns | Advisors knowledge of licensure requirements for students to be successfully employed upon completion | |||||||||||||||||||||||
3 | Kaitlin Curry | Developmental education (reform) | Student perception of developmental education reform in the English Department at Orange County Community College (SUNY Orange) from Fall 2017-Spring 2023. | |||||||||||||||||||||||
4 | Emily Garrison | Advising First-generation students for the labor market | Labor market success/outcomes of first-gen community college students in NC the last five years. | |||||||||||||||||||||||
5 | Brandon Hensley | Post Secondary CTE Faculty Retention and Job Satisfaction | How does Job Satisfaction of Current full-time, post-secondary CTE Faculty in Rural Community Colleges contribute to retention? | |||||||||||||||||||||||
6 | Mark Gray | College students not possessing soft skills after graduating. | How can esports help community college studetns in NC develop employablity skills? | |||||||||||||||||||||||
7 | Cameron Shirley | Community college transfer pathway | How can rural community colleges and local four-year private institutions work together to create successful transfer pathways for associate in applied science graduates? | |||||||||||||||||||||||
8 | Velma Bryant | Student Success Coaching bridging the gap between high school preparedness to the community college | How does student success coaching lead to higher levels of success (higher GPAs and retention rates) at a community college post-pandemic? | |||||||||||||||||||||||
9 | Hannah Oxendine | Short term training pathways for community college ESL students through ielce and IET | What are the employment outcomes of short term training pathways for community college ESL students through ielce and IET in the 23-24 school year? | |||||||||||||||||||||||
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12 | Christina Bunch | Community College Programs and a match to the labor market within a 45 minute radius | How can Community College Program Alignement within a 45 mile radius of a labor market ensure student success? | |||||||||||||||||||||||
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14 | Constance Best | Apprenticeship | ||||||||||||||||||||||||
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